VIERNES 12 DE NOVIEMBRE
Buenos días
Crearte
FUNNY MONSTERS 3
Unit 2. Face and body. Hacemos una introducción repasando las partes de la cara a través del siguiente enlace:
Preguntamos al alumno: “What’s this…?”, señalando cada parte que debemos escribir. Escribimos las palabras en el hueco correspondiente.
2.1. Body parts:
Repasamos las partes del cuerpo que aparecen en la ficha. Cantamos y representamos “Head, shoulders, knees and toes” a través de este enlace:
Contamos del 1 al 10 a modo de repaso. Preguntamos al alumno: “How many __ have we got?”, según corresponda en cada caso. Animamos a que responda con la estructura correcta. Escribimos el número correspondiente a cada parte del cuerpo.
MONSTER PHONICS 3
Pág 14. Repasamos las palabras que aparecen en la actividad: “frog, coffee, fan, muffin”. Preguntamos al alumno: “Where is the frog/coffee/fan/muffin…? para que las localice, repitiendo cada una y haciendo énfasis en el fonema trabajado: /f/.
Creamos un camino a través del laberinto para poder llevar la palabra hasta la imagen correspondiente.
